LECTURA COMPRENSIVA

Estimadas familias aquí os dejo un enlace de lecturas con preguntas sobre la comprensión del texto, la novedad es que vuestros hijos/as pueden hacer las respuestas directamente en el ordenador o tablet, además tiene auto corrección inmediata.
Creo que es más moderno. Si os gusta aquí lo tenéis.

Pincha en la imagen y leerás mucho

EL PAISAJE

Para ayudar a entender unos conceptos complicados para niños de estas edades os propongo que visualicen estos vídeos que ya hemos visto en clase.
También están haciendo unas maquetas en clase de diferentes paisajes de costa y de interior.

PINCHA EN LAS FOTOS Y VERAS VÍDEOS QUE TE AYUDARAN A COMPRENDER

PAISAJE DE COSTA

PAISAJE DE MONTAÑA

EL TEXTO INSTRUCTIVO

En clase hemos aprovechado el día del padre para trabajar el "TEXTO INSTRUCTIVO", es ese tipo de texto que te da instrucciones para hacer algo. En el libro trabajan la receta, pero hay muchos tipos de textos, el prospecto, el manual para hacer funcionar un aparato etc.
En clase hemos aprendido ha hacer una "TARJETA POP UP "

En la pizarra se escribió el siguiente texto:

TARJETA POP UP

MATERIALES

• Dos cartulinas A-4 
• Folios
• Lápices de colores
• Tijeras 
• Pegamento

MODO DE HACERLO

1. Doblar las cartulina por la mitad.
2. Recortar por las líneas la cartulina de color.
3. Colorear el dibujo de la cartulina blanca.
4. Realizar el dibujo con el que decoraras tu tarjeta.
5. Pegar la de color dentro de la blanca.

Este fue él resultado:

Lo acompañamos de un "monstruoso" imán para la nevera o adorno para la oficina.

8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER

La mujer, miles de cambios han azotado nuestro nombre, nos hemos reintentado a nosotras mismas, a lo largo de la historia nuestro papel ha sido muy importante aunque el poder económico del hombre nos relegaba a un segundo plano de sumisión e invisibilidad, a pesar de eso hemos sido capaces de incorporaron a una sociedad activa y cambiante cargando eso si, en la mayoría de los casos con más peso sobre nuestros hombros. Conciliando a duras penas nuestra vida familiar y laboral, multiplicando nuestra horas de trabajo en la casa y fuera de ella. Esperando pacientemente a que los hombres asuman roles en el hogar con la misma fuerza y empeño que nosotros fuera de él.

Queda todavía mucho camino por andar, la igualdad es algo lento y costoso, aún hay países donde la mujer no es tomada en cuenta, una igualdad equitativa donde el mismo trabajo sea valorado de la misma forma, donde nos apoyen para poder seguir siendo madres de primera y que nuestros hijos y nuestros mayores no sufran la falta de tiempo, porque toda la sociedad es consciente que la responsabilidad familiar no es solo de al mujer, sino que también necesita el apoyo incondicional de su pareja y como no de las instituciones y del estado que facilite su incorporación al mundo laboral y su realización personal sin menoscabo de todas sus demás funciones.

POR UNA SOCIEDAD IGUALITARIA SIN DISTINCIÓN DE SEXO

            

Así lo trabajamos en clase.-

Leímos un artículo acerca de una mujer Bombera, desde esta lectura trabajamos, las profesiones que pueden desempeñar hombres y mujeres, esto está dentro del área de C. Medio.

En dicho artículo afirmaba que el número de mujeres bomberas eran en total 200 frente a 21.000 hombres. Representamos en la pizarra con palitos, formando decenas y centenas 21000, que resulto ser 21 cajitas que contenían 10 centenas y ahí vimos que en una de ellas había dos centenas que representaban a las mujeres frente a las 208 restantes que eran los hombres bomberos, en total dedujimos que había 20800 hombres frente a 200 mujeres. También hicimos la cuenta que es una resta de "llevadas", ¡hemos trabajado matemáticas! y el número 21000, en 2º se supone que solo se llega hasta el 1000. Creo que andamos por el 500 según el libro de texto.

Y como producto final hicimos un cartel precioso donde reflejamos que tos@s podemos hacer lo que nuestras capacidades nos permiten sin distinción de sexo, así decoramos el pasillo del colegio.

ASÍ QUEDÓ NUESTRO MURAL

PRUEBAS ESCALA

Estimadas familias este año en Andalucía se van a realizar las pruebas escala, es la única comunidad de España en que dichas pruebas se mantienen y conviven con las que la LOMCE hará en tercero.

Como sabéis es una prueba basada en competencias que se realiza al alumnado de 2ª.

A continuación os pongo un enlace para que veáis en lo que consisten las pruebas y os daréis cuenta de la importancia que tiene la lectura en las mismas, ya que si no hay una buena velocidad y comprensión lectora difícilmente pueden realizarse de forma exitosa ya que además se tienen que hacer en un tiempo determinado.

Os animo como siempre a que fomentéis la lectura, que leáis en todo tipo de textos desde un folleto publicitario hasta un prospecto de Dalsy y sobre todo a que hagáis de modelo lector, no me canso de repetirlo somos modelos de nuestros hij@s en todo en nuestra forma de actuar, sentarnos, comer…por qué no serlo en la lectura, hacer preguntas de qué crees que quiere decir esto, qué significará esta expresión etc..

PINCHA EN LA FOTO PARA VER EJEMPLOS DE PRUEBAS

MODELOS DE PRUEBA DE LECTURA

APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS EN 2014